充分发挥情感功能促进中学语文教学

• 作者: 李琴琴
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 工学
• 关键词: 发挥 情感功能 促进 中学语文教学
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: TP311

摘要

教学过程是由师生的认知因素和情感因素交织而成的信息传输和接受过程。语文教师要充分发挥情感功能，促进教学质量的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琴琴		3	0	0.0	0.0