激趣引导 积土成山——小学低年级古典诗歌教学浅谈

• 作者: 鲍书洁
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 低年级 兴趣 积累 意境 巩固
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 2600字
• 语种: 中文

摘要

本文主要探讨在现代文明飞速发展的今天如何激发低年级学生对古典诗歌的兴趣,怎样使他们在一种轻松愉快的感觉中自觉接受中国古典文化的熏陶,培养他们的人文意识,以及初步的审美能力,并且找到一些方法来扩大他们的古典诗歌积累量,使他们在以后的诗歌学习中更为积极主动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍书洁		2	0	0.0	0.0