卫生学校护理专业大专学生专业认同分析及干预措施

• 作者: 杨路
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教育,护理 学生,护理 干预性研究 专业认同
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 795-797
• 页数: 3页
• 字数: 3341字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2013.05.086

摘要

对中职卫生学校学生专业认同现状及影响学生专业认同的原因进行分析,提出通过加强学生人生观和价值观教育、专业认识的教育、心理咨询、职业生涯规划教育、改革教学模式等,多途径提高学生的专业认识,培养专业兴趣,提高专业认知,改善学生专业认同度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨路		4	13	2.0	3.0