基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
马克思主义“四观”课是西藏自治区高校思想政治教育的特色课程,西藏大学已经形成一整套切合西藏实际、针对性强、效果明显的大学生思想政治教育模式,案例式教学的运用是重要组成部分。
推荐文章
马克思主义哲学体验式教学探索
马克思主义哲学
体验式教学
实现路径
党校教学中马克思主义理论的体现
党校
教学
马克思主义
提高“马克思主义基本原理概论”课教学实效性的四维思考
马克思主义基本原理
案例教学
实践性
教学实效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 案例式教学在马克思主义“四观”教学中的应用研究
来源期刊 中国校外教育:下旬 学科 哲学
关键词 马克思主义“四观” 案例式教学 西藏高校 维度 经验
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 A81
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周松青 10 14 3.0 3.0
2 褚小山 15 14 2.0 3.0
3 曾燕 23 24 3.0 4.0
4 舒敏勤 18 12 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
马克思主义“四观”
案例式教学
西藏高校
维度
经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
出版文献量(篇)
33976
总下载数(次)
1
总被引数(次)
143052
论文1v1指导