如何提高高职院校计算机应用基础的教学效果

• 作者: 李瑞 袁小玲
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 课程重要性 因材施教 师生互动 考核方式 计算机应用能力
• 年，卷（期）: 2013,（11X）
• 页码范围: 7541-7542
• 页数: 2页
• 分类号: TP3

摘要

在当今社会,计算机已经成为一个不可缺少的工具,无论是在日常生活、学习还是工作中都已经离不开它。目前绝大部分高职院校都开设有计算机应用基础这门课程,教学效果的好坏会直接影响学生计算机的基础应用能力,通过改变教师的教学方法、学生的学习方法和考核方式等多个方面,来进一步提高高职院校计算机应用基础的日常教学效果能更好的为在校的学生普及计算机理论知识,让学生更加熟练的掌握计算机的基本应用操作方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁小玲		14	9	2.0	2.0
2	李瑞		23	37	3.0	5.0