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摘要:
专业课程的一体化教学是技工院校教学发展的趋势,如何做好及推广这种新的教学模式是一项复杂的系统工程,它涉及专业课程体系建设、教学计划制定、师资培养、设备及教学环境准备等众多因素。本文以笔者学校数控加工专业一体化教学为背景,以数控加工专业开展数控加工专业一体化教学改革的实践为例,就数控加工专业一体化教学计划的制定进行探讨。
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一体化
教学
一体化教学在数控专业中的实践
一体化教学
数控专业
实践
中职数控专业"一体化"教学的优化研究
中职数控专业
'一体化'教学
优化研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数控加工专业一体化教学计划制定初探
来源期刊 职业 学科
关键词 数控加工专业 一体化教学 教学计划 制定
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴静 10 2 1.0 1.0
2 史建军 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数控加工专业
一体化教学
教学计划
制定
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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16
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34222
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