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摘要:
学生自主识字能力是语言学习的基础学习能力,《语文课程标准》也对这项能力的培养做出了要求。本文作者在教学中不断观察、总结,探索出了一些培养学生自主识字能力的有效方法,可以有效的激发学生自主识字的能力和兴趣。
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文献信息
篇名 浅谈小学生自主识字能力培养方法
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 自主识字教学 小学生 小学语文
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王颜萍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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自主识字教学
小学生
小学语文
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期刊影响力
都市家教(下半月)
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