如何有效开展初中生物探究式教学

• 作者: 唐玉龙
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 关键词: 探究性实验 主体 主导
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 教海探索
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 字数: 2096字
• 语种: 中文

摘要

生物教学中的微观知识离不开实验教学的直观演示,而探究式教学与实验有机地结合在一起,充分发挥了学生的主体作用,激发了学生积极探究的思维,更能促进学生学习生物知识的内在动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐玉龙		4	1	1.0	1.0