培养护理本科生自主学习能力教学策略探讨

• 作者: 叶红芳 徐建宁 李玲 汪国建 沈勤 沈翠珍 裘兴梅 裘秀月 谷娟娟
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理专业 自主学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 2523-2524
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2013.23.049

摘要

[目的]探讨在护理核心课程教学中培养学生自主学习能力的教学策略.[方法]在2009级护理专业学生核心课程的教学中,采用“以学生为中心”的教学策略.开课前和课程结束后采用学习积极主动性量表和自我效能量表评价教学效果.[结果]干预前后学生学习驱动力、学习目标、控制学习和一般自我效能量表评分比较差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]采用“以学生为中心”的教学策略,可提高学生的自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲	浙江中医药大学护理学院	59	517	13.0	21.0
2	沈勤	浙江中医药大学护理学院	109	997	18.0	27.0
3	沈翠珍	浙江中医药大学护理学院	120	851	13.0	24.0
4	裘秀月	浙江中医药大学护理学院	48	163	8.0	11.0
5	裘兴梅	浙江中医药大学护理学院	33	98	6.0	7.0
6	谷娟娟	浙江中医药大学护理学院	30	352	8.0	18.0
7	汪国建	浙江中医药大学护理学院	26	273	9.0	16.0
8	徐建宁	浙江中医药大学护理学院	49	665	14.0	24.0
9	叶红芳	浙江中医药大学护理学院	19	109	7.0	10.0