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摘要:
随着新课程改革的稳步推进,素质教育已经越来越受到人们的关注。就美术学科而言,其自身的学科特点已经决定了开阔学生的文化艺术视野,提高学生审关文化修养,丰富和完善学生自身的文化知识结构,促进学生身心和谐健康发展的重要意义。本文通过对农村初中美术鉴赏课的教学方式进行研究,以此来探讨如何培养学生的人文情趣。
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教学理念
教学内容
小组合作
信息技术
初中美术鉴赏课中学生审美能力的培养
初中美术
鉴赏课
审美能力
培养方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论农村初中美术鉴赏课对人文情趣的培养
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 生物学
关键词 初中美术 鉴赏课 人文情趣 情调
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 170-170
页数 1页 分类号 Q813.11
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1 李静 13 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
鉴赏课
人文情趣
情调
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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