以护生为主体的互动式查房在临床教学中的应用

• 作者: 余晓燕 林莉莉 潘薇 鄢雨英
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 护生 护理查房 临床教学 应用
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 所属期刊栏目: 临床医学 -- 论著
• 页码范围: 130-130
• 页数: 1页
• 字数: 2095字
• 语种: 中文

摘要

目的评价以护生为主体的互动式护理教学查房模式的应用效果。方法规范护理教学查房模式、人员安排、现场准备、实施查房的过程。结果提高了护生专业知识水平和专科临床护理技能，同时锻炼了护生独立处理问题的能力，提高了其语言表达能力、组织能力与沟通能力。结论临床教学中，以护生为主体的互动式护理教学查房模式的应用，改革形式，拓宽内容，不仅可以巩固护生护理学基础知识，而且可以充分调动护生的学习兴趣，主动参与的积极性，培养和锻炼了护生理论联系临床实际的能力、独立分析问题和解决问题的能力，有效提高临床护理教学查房质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鄢雨英		29	197	5.0	13.0
2	余晓燕		49	381	11.0	16.0
3	林莉莉		30	292	9.0	16.0
4	潘薇		2	2	1.0	1.0