合作学习的教学情境和教学互动环境——新课程标准下的合作学习在英语课堂教学中的实践研究

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 合作学习 互动方式 教学效果 情境创造 自主学习 自主探究
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 111
• 字数: 2176字
• 语种: 中文

摘要

自主学习、互动学习、探究学习和创造学习的学习方式是教学的重要方式.使学生从单纯的注重学习知识转变为学会学习,学会生存、学会做人.下面谈谈自己在课堂教学中如何努力为学生创设新的活动情境,激发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力.在培养学生自主学习、自主探究、合作学习方面谈谈自己的想法和做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹		24	32	4.0	4.0