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摘要:
《伤寒论》作为中医学四大经典之一,中医临床基础课程的组成之一,是一门联系基础和临床的桥梁课,是培养中医学专业学生临证思维能力、提高其临床疾病处置水平的关键环节.我们在教学中采用多媒体病案讨论教学方法,促进了学生对所学知识的理解和综合应用能力,提高了学习兴趣,促进了学习的主动性,有效培养了临证思辨能力,提高了教学效果,值得进一步研究.
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伤寒论
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图表在《伤寒论》教学中的应用
图表
《伤寒论》
教学工作
张仲景
阴阳学说在《伤寒论》辨证中的运用
阴阳学说
伤寒论
辨证
内容分析
关键词云
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 病案讨论法在《伤寒论》教学中的应用
来源期刊 内蒙古中医药 学科 医学
关键词 病案讨论法 《伤寒论》 教学
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 R222.2
字数 2268字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李卫强 91 263 10.0 14.0
2 朱西杰 82 256 9.0 13.0
3 魏雪红 15 62 3.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (35)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
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2003(2)
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研究主题发展历程
节点文献
病案讨论法
《伤寒论》
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古中医药
半月刊
1006-0979
15-1101/R
大16开
呼和浩特市健康路11号
16-78
1982
chi
出版文献量(篇)
46945
总下载数(次)
37
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