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浅谈新课改背景下的高中英语教学
浅谈新课改背景下的高中英语教学
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摘要：
新课改给高中英语教学带来了新的发展机遇,如何积极投入到改革的浪潮中去,是广大高中英语教师所面临的问题.为此,笔者在本文中提出了教材是教学的载体,而不是唯一的权威;学生是学习的主体,而不是被动的知识容器;教学是师生的互动,而不是单向的灌输的教材观、学生观、教学观改革观点,希望能对广大高中英语教师提供借鉴.
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英语教学
困境与对策
论新课改背景下高中英语教学方式的转变
高中英语教学方式
研究策略
新课改
浅析新课改背景下的高中英语教学策略
高中英语
教学策略
课文特点
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文献信息
| 篇名 | 浅谈新课改背景下的高中英语教学 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习(英语教育) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新课改 新课标 高中英语教学 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 12 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 1900字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
新课标
高中英语教学
研究起点
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期刊影响力
语数外学习(高中英语教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
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语种：
chi
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