论情境教学在历史教学中的作用

• 作者: 黄莉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 历史 教学 作用
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1767字
• 语种: 中文

摘要

情景教学作为一种新的教学方法已广泛应用与各个学科的教学之中,历史学科也不例外.情境教学方法不仅有助于学生关于历史知识点的理解和记忆,也有利于增强历史课程的趣味性,提高学生历史学习的兴趣及活力,促进他们将历史的相关知识应用于现实生活.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄莉		2	2	1.0	1.0