论如何运用小学语文课堂教学的有效性策略

• 作者: 郝星慧
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学语文 角色定位 主体作用 学习策略
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 字数: 2183字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的大潮中，曾一度让我们一线教师看到了语文课堂教学的春天，那充满智慧、充满诗意的精彩课堂成了我们追求的理想境界。然而，当我们冷静地审视现实中的语文课堂教学时，却发现许多教师是在邯郸学步。语文课堂教学还是如从前一样单调乏味，课堂上没有生命活力的焕发与学习主体个性精神的张扬，课堂上感觉不到生命的挑战与学习者的内在愉悦，学生的语文素养没有得到真正有效的提高。