中学化学教学中渗透“挫折教育”的必要性

• 作者: 李茂
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 中学化学 挫折教育 抗挫能力
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 字数: 2129字
• 语种: 中文

摘要

挫折教育，指受教育者在受教育过程中，遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到掌握知识和提高自身的抗挫折的能力，以便对各种环境更好地适应。在中学化学教学中，对学生渗透挫折教育，不但是中学生心理成长的需求，更重要的是在挫折教育中，激发学生的潜能，在战胜挫折后能够享受到成功的喜悦。本文就中学化学教学中，如何渗透挫折教育，谈几点粗浅的看法。

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1	李茂		2	0	0.0	0.0