高中物理课堂教学导入法例谈

• 作者: 郝身芬
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 物理学
• 关键词: 高中物理 教学 导入 方法
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（12）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: O4-4

摘要

新课的导入对学生的学习起着定向的作用：能使学生明确学习的目标，激发起学生的学习动机，还为学习新的知识做好必要的知识准备和心理准备。因此教师应在深入研究新课标、新教材及了解学生的基础上，根据不同的物理课题和有关的条件，本着导入环节的目的性、针对性、直观性、启发性和趣味性的要求，在新颖别致、妙趣横生的气氛中导入新课。这对提高课堂教学的实效性有着十分重要的作用。

作者信息

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1	郝身芬		2	0	0.0	0.0