从生活经验到科学认知的高职化学教学策略

• 作者: 宋娜 李竹生
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 生活经验 科学认知 化学教学 策略
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 204
• 字数: 2380字
• 语种: 中文

摘要

从学生已有生活经验到科学认知,是高职化学课程的基本理念,学生的起点能力是教学的出发点,从生活经验到科学认知的教学策略,能改变学生的学习方式,提高学生学习的主动性和积极性.本文从以生活经验为基础的化学教学设计依据及认知策略培养的途径等方面阐述了高职化学的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋娜		20	23	3.0	4.0
2	李竹生		22	29	3.0	4.0