在对话中追寻语文课堂的诗意

• 作者: 甘登福
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 关键词: 诗意的语文 课堂的诗意
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 字数: 2013字
• 语种: 中文

摘要

在对话中追寻语文课堂的诗意甘登福青海省民和县转导乡中心学校语文是什么？语文是一种诗性的光辉，一种厚重的关怀，一种浪漫的情怀，更是一种崇高的灵魂。语文学科不仅具有工具性，而且负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明。语文学科的这一特点，决定了我们的语文教学，需要诗意之水的浇灌才能开出生命之花，需要诗意之水的滋润才能结出心灵之果。教师的职责就是“荡水，击石”，用智慧去努力唤醒学生心中沉睡的诗意，去奏响他们心中诗的琴弦，激发学生多层面的思维和多角度的理解、体验，从而“发现”知识的真谛。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘登福	青海省民和县转导乡中心学校	1	0	0.0	0.0