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对中学音乐教学评价的反思与探究
对中学音乐教学评价的反思与探究
作者:
米兰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
音乐教学
教学评价
反思
摘要:
在中学音乐评价中,老师往往以一首歌曲或者一篇文章或者以出题的方式来给学生评分,有的教师甚至凭自己主观印象给学生打分,这样的评价既不公平也不科学。对此问题进行了反思与探究。
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文献信息
篇名
对中学音乐教学评价的反思与探究
来源期刊
中国校外教育(上旬刊)
学科
关键词
音乐教学
教学评价
反思
年,卷(期)
2013,(z1)
所属期刊栏目
体育与艺术
研究方向
页码范围
496-496
页数
1页
分类号
字数
2711字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
米兰
江苏省南京民办实验学校<一中分校
1
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
教学评价
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
21131
总下载数(次)
24
总被引数(次)
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