追根溯源,提高英语写作水平

• 作者: 单小琴
• 来源期刊: 语数外学习(英语教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 写作 问题 方法
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 135
• 分类号: G633
• 字数: 2109字
• 语种: 中文

摘要

写作一直是老师们比较头疼的一个问题,也是学生学习英语要面对的一大难题.本文简单介绍了初中学生英语写作中可能存在的问题,教师在教学英语写作时遇到的困难与不足,并且简略介绍了写作教学中的几点方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单小琴		1	0	0.0	0.0