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俗话说“好的开始是成功的一半”。可以说,好的情境创设,就犹如一盘“开胃小菜”。在新型课堂教学中,作为课堂的主导者,教师有责任激发学生的听觉、思维、想象“多频道”运作,为学生送上一道“开胃菜”,打开学生吃“满汉全席”的胃口。
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文献信息
篇名 浅析语文课堂教学的“开胃菜”--情境创设
来源期刊 散文百家·教育百家 学科
关键词 课堂教学 情境创设 开胃菜
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号
字数 3694字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
情境创设
开胃菜
研究起点
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期刊影响力
散文百家·教育百家
月刊
chi
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