浅谈初中科学课学生语言表达能力的培养

• 作者: 吴传想
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 科学 语言表达 规范
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 思路方法
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 字数: 3769字
• 语种: 中文

摘要

语言是思维的外壳,科学语言的表达能力是衡量学生学习科学水平的重要方面.然而,在实际教学中往往发现,语言表达的不规范是初中学生的一个通病.本文笔者试着分析初中生学习科学过程中语言表达规范性存在的问题并提出相应的教学策略等方面谈谈自己的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴传想		2	0	0.0	0.0