语文跨越式教学中的创造性思维的培养

• 作者: 袁雪英
• 来源期刊: 新校园(学习)
• 关键词: 跨越式教学 课文教学 创造性思维
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 137
• 字数: 1646字
• 语种: 中文

摘要

结合跨越式课堂教学,我们深刻地体会到,在课文教学中,重点的把握和处理方式的不同影响着学生整节课的学习效果与思维的拓展.在不同的教学内容、不同的课堂中,我们发现可以在角色转换方面尝试去培养学生创新、探究的能力,培养学生的创造性思维.