初中文言文有效教学方法探索

• 作者: 何清明
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 文言文 方法 探索
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出,初中文言文教学的基本任务是培养学生具有阅读浅易文言文的能力.当前文言文教学存在的问题是,教师逐字解释,逐句翻译,生怕学生听不懂.而这样达到的结果却是教师教得很卖力,学生学得却很被动,师生问缺乏互动,课堂气氛死气沉沉.在这样的文言文教学中,学生学习欲望的激发和分析问题、解决问题能力培养根本无从谈起.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何清明		3	0	0.0	0.0