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摘要:
意识领域的变革、社会政治及经济体制的大调整和大变化,已是当今社会的重要特点。在对传统公民教育忽视人、缺失人的批判性反思的基础上,把公民教育真正看成是人的教育,揭示出马克思主义人学是公民教育的理论基础,无疑具有重大的理论意义和实践意义。
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加强高校公民教育的意义及路径探究
高校
公民教育
意义
困境
路径
浅论当代大学生的公民意识教育
大学生
公民意识教育
重要性
内容
对策
新加坡公民教育对我国高校道德教育的启示
公民教育
道德教育
新加坡
启示
高校公民教育实施之瓶颈探究
公民教育
公民意识
教育模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 当代高校公民教育的人学解析
来源期刊 青年与社会:下 学科 教育
关键词 高校 公民教育 人学
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146-147
页数 2页 分类号 G417
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1 张艳 9 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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高校
公民教育
人学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年与社会:下
月刊
1006-9682
53-1037/C
昆明市西坝路29号青年大厦5楼
64-48
出版文献量(篇)
9397
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43
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