韩国文化教学中的示正与纠误实例分析

• 作者: 韩玉洁
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 韩国文化教学 示正 纠误
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G649.1
• 字数: 3366字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.017.005

摘要

随着中韩经济、文化、政治方面的交流日益增多，韩国文化教育在韩国语教育中的地位愈加重要。一门语言的掌握与应用必须以知晓对方国家的文化习俗为基础。韩国语专业毕业生在交流中能否使用得体的语言、行为举止是否符合当地的风俗习惯是他们走向社会、适应岗位的一个重要条件。笔者在韩国文化教学中大胆借鉴示正和纠误法，并在教学中取得了一定的成效。韩国文化教学中教师必须正确处理示正与纠误的关系，将两者有机结合并灵活运用、双管齐下，才能取得事半功倍的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩玉洁		3	3	1.0	1.0