原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]调查新护士对人文精神的认知状况,以进行针对性的引导和教育.[方法]用自编的认知观点测评问卷对某医科大学第一附属医院130名新护士进行调查,分析本科与专科新护士对人文精神认知情况.[结果]新护士专业态度较为积极,重视并且愿意接受更多的人文精神培养;本科新护士与专科新护士在认同护理专业具有人文特点以及可以促进个人发展和实现人生价值方面差异无统计学意义(P>o.05).[结论]新护士总体人文精神认知状况良好,护理管理者应进行针对性的引导和教育,使新护士在护理工作中更好地实践人文精神.
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文献信息
篇名 不同学历新护士对人文精神认知情况的调查
来源期刊 护理研究 学科
关键词 新护士 人文精神 认知 学历 调查
年,卷(期) 2013,(31) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 3497-3498
页数 2页 分类号 R197.323
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2013.31.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨连招 45 340 12.0 15.0
2 应燕萍 166 1303 18.0 29.0
3 滕艳娟 45 362 11.0 15.0
4 黄惠桥 116 844 15.0 23.0
5 张昆珍 6 67 5.0 6.0
6 李宏 28 231 9.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
新护士
人文精神
认知
学历
调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
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0
总被引数(次)
285685
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