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摘要:
高等职业教育的根本目的是培养学生的实践能力。高职院校的口译教学侧重的不是相关翻译理论的梳理,而是对口译技能的直接训练,突出实用性。目前高职口译教学存在诸多问题,文章提出对口译课程在教学内容、模式、方法等方面进行改革,引入项目导向教学法和情景教学法。从而将学校教育与学生的职业发展和企业需求相结合,培养出适应社会发展并满足社会需求的口译人才。
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文献信息
篇名 高职英语口译课程改革初探
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 高职院校 英语口译 课程改革
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 高职英语教育
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G642
字数 3143字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊莺 16 2 1.0 1.0
2 刘林娴 19 4 1.0 1.0
传播情况
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1992(1)
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2008(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
英语口译
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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