浅谈日语课堂教学改革

• 作者: 朱莹
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型 教学改革 创新
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 195-195
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2070字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.11.144

摘要

现代教育要培养适应知识经济时代要求，适应21世纪社会发展需求的具有全面素质的应用型人才，就必须改革传统的教学科研体系，改革教学导向系统，构建全新的教学体制模式。近年来日语人才的需求不断增加，需要的日语人才类型也在不断发生改变。然而当前的教学模式依然是传统式教育，学生知识单纯的听众，并没有积极参与到教学活动中，成为了被动的接受者，课堂的随从者。学习方法仍然是以死记硬背和反复训练为主。大数多学生在毕业时把所有的东西都原封不动地还给了老师，到工作中会给企业和社会都带来了一定的负担，

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1	朱莹		1	0	0.0	0.0