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激发学生主体意识的作文"评"策略探讨
学生
主体意识
作文
'评'策略
学生主体意识缺失及构建
学生
主体意识
缺失
原因
教育
构建
确立学生主体地位,促进学生自主发展
语文教学
主体地位
自主发展
教学民主
怎样确立学生学习的主体地位
作文
评改
主体地位
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激发学生主体意识 回归学生主体地位
来源期刊 新疆教育 学科 教育
关键词 激发意识 回归地位
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田玉芸 1 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
激发意识
回归地位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育
其它
出版文献量(篇)
7175
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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