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摘要:
本科通过多种形式的临床考核式培训方法对10年内年轻护士进行临床综合能力的培训和培训质量评价,结果表明在临床实践中考核不仅提高了培训护士的观察能力、沟通能力和护理技术操作水平,同时改进了临床老师的带教培训方式,密切了带教老师、培训护士和患者三者之问的关系,有利于提高患者对护理的满意率。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 临床考核在护士定向培养中的实施体会
来源期刊 医学信息 学科
关键词 临床考核 培训护士
年,卷(期) 2013,(24) 所属期刊栏目 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵晓竹 江苏省无锡市人民医院成人观察室 4 9 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
临床考核
培训护士
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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