教师课程执行力的相关综述研究

• 作者: 姚瑞瑛
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 课程目标 课程执行力 教师
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2140字
• 语种: 中文

摘要

我国新课程倡导的教学理念得到了广大教师的普遍认可与接纳。然而，教育专家通过调查研究发现，新课程改革方案在教学实践活动中并没有达到预期的教学目标，教师的课程执行力不容乐观，教师课程执行力的研究是当前新课程改革推进中的重要关注点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚瑞瑛	江苏师范大学教育科学学院	1	2	1.0	1.0