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摘要:
兴趣是产生学习动机的重要心理因素,由于幼儿年龄小,学习动机与活动本身就有着更为直接的联系.因而对幼儿的数学的教学应注重对其兴趣的培养.学生对数学的内在兴趣,是学习数学的强大动力.如果我们在教学中能激发学生的学习兴趣,激活学习主体乐学的心理,有效诱发良好的学习动机,学习效率会大大提高.本文笔者主要针对如何提高幼儿对数学的兴趣进行探讨.
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激发
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教学模式
兴趣
初中数学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提高幼儿对数学的兴趣
来源期刊 家教世界 学科
关键词 幼儿 数学 兴趣
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 分类号
字数 2160字 语种 中文
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幼儿
数学
兴趣
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家教世界·现代幼教
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chi
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