论高校文科的自然科学史教育

• 作者: 王亚平 王晓彤
• 来源期刊: 课程教育研究
• 关键词: 文科学生 自然科学素养 自然科学史
• 年，卷（期）: 2013,（19）
• 所属期刊栏目: 科学窑自然
• 页码范围: 168-168,169
• 页数: 2页
• 分类号: W420
• 字数: 3445字
• 语种: 中文

摘要

当今社会对人才的需求已从专业型转向综合型，而自然科学素养的缺乏是众多高校文科学生的缺陷。自然科学史由于其科学与人文的双重属性，成为了溶解自然科学和人文科学之间壁垒的有效“溶剂”。在大学文科教育中开设《自然科学史》课程或系列讲座对于文科学生认识科学本质、培养怀疑与批判精神、提高创新素质与开拓思维具有重要价值和意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚平	西安交通大学理学院	39	408	12.0	19.0
2	王晓彤	西安交通大学人文学院	7	93	3.0	7.0