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摘要:
在倡导全民国防教育的新形势下,普通高校国防教育吸引了越来越多的实践工作者和理论研究者的关注.但是由于多种原因所致,普通高校国防教育的课程编制问题尚未见公开发表的系统的研究成果.本文尝试以现代课程理论为主要依据,对国防教育的课程编制问题进行比较系统的探讨.具体地说,研究问题涉及课程目标的确定,课程内容的选择与组织,课程的实施,课程评价等四个方面.
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文献信息
篇名 普通高校国防教育的课程编制理论研究
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 普通高校 国防教育 课程编制
年,卷(期) 2013,(25) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 27-28,30
页数 3页 分类号 G640
字数 6789字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛雪梅 内蒙古师范大学军事教研部 23 55 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
普通高校
国防教育
课程编制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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