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摘要:
教学要传授知识,培养能力,改变心态与促使行动。结合教学系统设计的迪克凯里模型,以内训师课程设计为案例,就课程的开发与设计进行探索,以对当前内训师培训课程的开发与设计提出建议,并为培训教学如何提高效果提供一些方法论上的启发。
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文献信息
篇名 迪克凯里模型在内训师培训课程开发中的应用
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 迪克凯里模型 内训师培训 课程设计应用
年,卷(期) 2013,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-155
页数 2页 分类号 G726
字数 2795字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.020.075
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈凤梅 新疆电力公司教育培训中心 3 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
迪克凯里模型
内训师培训
课程设计应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
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34
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