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摘要:
网络课程是在先进的教育思想、教学理论与学习理论指导下的基于web的课程,而网络课程教学设计是网络课程质量优劣的关键.本文主要通过建构主义理论基础,对《大学英语B》网络课程教学设计的原则和过程进行了详细论述.
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网络化课程
XML
网络课程学习综合评价方法——以大学英语网络课程教学为例
网络学习评价
大学英语
权重
网络课程
内容分析
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文献信息
篇名 浅析《大学英语B》网络课程教学设计
来源期刊 家教世界 学科
关键词 大学英语B 网络课程 教学设计
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 231-232
页数 分类号
字数 3109字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张春霞 17 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语B
网络课程
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
出版文献量(篇)
6572
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