浅析大学英语分级教学探索与管理

• 作者: 金品卓
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 分级教学 科学性
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 64-65
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.34.046

摘要

针对新《大学英语课程要求》,为实现因材施教的基本教学刚要,目前,多所高校对大学英语分级教学进行了有益的探索.本文作者从教学实践出发,分析了分级教学的必要性,探讨了大学英语分级教学的教学模式的有利之处、容易产生的问题,以及应对策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金品卓		27	84	5.0	8.0