临床护理教师压力源分析与对策

• 作者: 吴英 徐晖葵 杨莎 赵佩群
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 临床护理教师 压力源 对策
• 年，卷（期）: 2013,（26）
• 所属期刊栏目: 临床医学 -- 论著
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 字数: 1801字
• 语种: 中文

摘要

目的：了解临床护理教师面临的压力及提出应对措施，为减轻临床护理教师的压力提供可靠依据。方法由笔者采用自制临床护理教师现状调查表结合访谈对116例临床护理教师进行调查。结果超过80%的临床护理教师感觉到在带教过程上压力大，主要表现在工作性质与强度、带教时间不充足、额外责任较大、学生学习兴趣不高、自身能力有限等方面的压力。结论临床护理教师存在较大的心理压力，应营造一个良好的工作生活环境，建立支持系统，提高业务技术水平，帮助临床护理教师减轻和消除各方面压力，提高临床教学质量，更好的促进教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晖葵		3	1	1.0	1.0
2	吴英		2	1	1.0	1.0
3	赵佩群		1	1	1.0	1.0
4	杨莎		2	1	1.0	1.0