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多媒体应用于小学数学教学,能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学氛围,充分调动学生的积极性;能够解决许多传统课堂教学中不能够很好解决的问题。适时恰当地选用多媒体来辅助教学,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的文体化情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,并且有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果。
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文献信息
篇名 活用多媒体辅助小学数学教学
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 多媒体 小学数学教学 学习兴趣
年,卷(期) 2013,(z1) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 237-237
页数 1页 分类号
字数 3133字 语种 中文
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1 胡利平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
小学数学教学
学习兴趣
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
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