如何运用小组合作学习提升英语课堂效率

• 作者: 裘丹华
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 合作目标 合作策略 合作流程 课堂效率
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 88-89,91
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3938字
• 语种: 中文

摘要

中职学校的学生是一群比较特殊的孩子，他们或是在中学阶段就产生了厌学情绪，丧失或缺少学习兴趣，或是因为家庭经济等原因，需要提早尝试学习更具有应用性的专业技能知识。面对这样的学情，在中职英语课堂上，教学设计和教学组织的重点与难点就是如何让学生对英语学习产生兴趣，并且结合学生的实际情况，让其英语学习能够变得学以致用。基于这样的教学目标，在英语课堂教学中，教师更应该灵活运用教材，尝试多种方法激发学生的学习兴趣，完成教学任务并强化所学知识，旨在让学生更灵活、更有兴趣和信心的完成中职阶段的英语学习要求。该文就对如何运用“小组合作学习”这种教学方法来提高学生的学习自主性，并有效提高课堂效率的情况展开了深入的论证和探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裘丹华		2	3	1.0	1.0