作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
要想切实有效地培养中学生的阅读能力,必须重视习惯的培养。教师要深入细致地了解学生的基本情况,因材施教。在进行阅读前,教师应将培养阅读能力的目的、方法、要求等告诉学生,为了提高学生阅读能力,要采用温故与学习新知识相结合、教读课与自读课相结合、课内阅读与课外阅读相结合、提高阅读能力与写作训练相结合等多种形式培养学生的阅读能力。
推荐文章
谈中学生语文阅读能力的培养
语文
阅读能力
兴趣
知识
方法
实践
略谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学
语文教学
阅读能力
培养
中学生语文自主阅读能力培养策略
中学生
自主阅读能力
培养策略
谈小学语文阅读教学中学生口语交际能力的培养
小学语文
阅读教学
口语交际能力
培养路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试谈中学生语文阅读能力的培养
来源期刊 科学导报 学科
关键词 阅读能力 阅读方法 阅读习惯
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 149-149
页数 1页 分类号
字数 2283字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄永红 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读能力
阅读方法
阅读习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导