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摘要:
本文针对耐力跑教学中存在已久的学生惧怕、教师紧张的难题,改变以往传统的教学组织与方法,引入了素质拓展训练中的团队意识培养内容,降低了练习的难度,增加了趣味性.让学生“我的长跑我做主”,取得了很好的教学效果.
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跑节省化、最大摄氧量评价普通人有氧耐力的效果比较**☆
组织构建
组织构建基础实验
最大摄氧量
跑节省化
耐力
国民体质
台阶试验
800 m 耐力跑
1 000 m 耐力跑
普通人
心肺功能
体质评价
省级基金
耐力训练大鼠心肌组织抗氧化指标和超微结构变化与葛根总黄酮的干预
葛根
黄酮类
身体耐力
心肌
抗氧化药
疾病模型,动物
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 耐力跑的教学与组织
来源期刊 职业 学科
关键词 耐力跑 团队意识 相互协作 宽松环境 量力而行
年,卷(期) 2013,(33) 所属期刊栏目 大家谈
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号
字数 1707字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅华荣 4 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
耐力跑
团队意识
相互协作
宽松环境
量力而行
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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16
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34222
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