作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为目前使用最广泛、功能最强大的计算机语言之一,C语言具有功能丰富、表达能力强、可移植性好、目标程序质量高的特征。所以,计算机专业的学生一定要学好C语言。而兴趣是最好的老师。本文尝试研究如何培养学生学习C语言的兴趣,希望能起到启发作用。
推荐文章
如何培养学生学习物理的兴趣
物理教学
物理实验
学习兴趣
科普宣传
C语言教学过程中学生学习兴趣的培养和激发
C语言教学
学习兴趣
培养
激发
如何培养学生学习英语的兴趣
小学生
课堂氛围
教学方法
如何培养学生学习美术的兴趣
兴趣
趣味性
新颖
教学手段
语言
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何培养学生学习C语言的兴趣
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 学生 C语言 兴趣 课堂教学
年,卷(期) 2013,(15) 所属期刊栏目 创新实践
研究方向 页码范围 153-153
页数 1页 分类号 G642.0
字数 1980字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.15.119
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周新媛 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (3)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (2)
2011(5)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
学生
C语言
兴趣
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
论文1v1指导