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摘要:
本文从演示实验,创设学习情景,培养探究能力开始谈起,说到利用多媒体来辅助教学,解读了语言幽默,让化学课堂学习没有枯燥感的意义.抛砖引玉,恳请同仁匡误扶正.
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文献信息
篇名 初中化学课堂教学观
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 初中化学 课堂教学 演示实验 探究能力 多媒体 环境保护
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 1192字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张剑 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
课堂教学
演示实验
探究能力
多媒体
环境保护
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
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