变“苦”为“乐”,让学生从被动到主动

• 作者: 沈春花
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 苦学 乐学 小学 数学 兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 字数: 2134字
• 语种: 中文

摘要

小学数学是一门较为抽象、枯燥的学科,但笔者认为只要让“学习兴趣”贯穿课堂教学的始终,必定能使学生变“苦”学为“乐”学,从被迫地学习到自觉、主动地学习数学.因此,教师要激发学生兴趣,为学生提供成功的机会,指导学生正确的学习方法,使学生充分发挥主动作用,积极学习,在学习中将苦学变为乐学,变被动为主动,从而提高学习效率,提高自己的学习能力.