通过物理实验提高教学效果

• 作者: 曹志芬
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中物理 实验 有效提高
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 141-141,142
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

物理学是一门系统性、逻辑性和理论性都很强的学科，概念多、公式多、推导多，因此，如果仍然采用传统的教学方法而不加以变更，考试结束后学生所掌握的物理学知识就所剩无几，也就失去了课程教学的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹志芬		4	3	1.0	1.0