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摘要:
本文结合笔者实际教学经验,探讨了高中英语时态教学中的几种教学方法,以此让学生能够正确地掌握时态的形式和运用方法,更好地理解时态的意义,促进英语时态教学效果的提升.
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文献信息
篇名 试论高中英语时态教学
来源期刊 新校园(学习) 学科
关键词 高中英语 时态 教学方法
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 分类号
字数 1028字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周丽萍 2 1 1.0 1.0
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节点文献
高中英语
时态
教学方法
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chi
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